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如何进行教学目标的设计与叙写
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摘要
教学目标是教学的起点,也是教学活动的归宿,科学合理的教学目标具有导向、监控、激励、评价教学的功能。教学目标的设计应当以学生的实际生活经验相关联,在解决实际问题为目的,学生运用语言技能整合语言知识和文化知识,加深对语篇的理解,重视对语篇的赏析,建构多元思维,形成价值判断。设计教学目标时,教师可从以下方面考虑。
作者
马世飞
沈玉红
机构地区
南京市大厂高级中学
江苏省昆山高级中学
出处
《江苏教育》
2020年第59期76-77,共2页
关键词
多元思维
评价教学
实际生活经验
教学目标
教学活动
语言知识
技能整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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