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单元设计,让真实学习发生 被引量:3

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摘要 “让真实学习真正发生”是单元设计根本的出发点和归宿。为使单元设计从形式迈向内涵,需要掌握三条关键技术:单元学习评价设计,单元实验序列设计和单元综合实践活动设计。
作者 许帮正
出处 《江苏教育》 2020年第59期61-63,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度“江苏人民教育家培养工程”专项课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”(R-C/2016/07)的研究成果。
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参考文献6

二级参考文献22

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