《道德与法治》教学与文本内涵发掘

文本是学习活动的载体,教学活动离不开文本解读、挖掘,新课改的顺利推进,让小学道德与法治教材日趋完善。教师要充分利用这一有利因子,采用趣味化探究形式,引导学生对文本内涵展开深度发掘,充分发挥文本优势,给学生带来多元学习启迪,促使他们快速掌握文本核心,真正做到用好教材。