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“超时空活动教学”擎起小学数学线上教学
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摘要
2020年因为一场"新冠肺炎"的袭击,让我们的开学季变得与往常不一样了,随之改变的是我们的各种生活、学习习惯。虽然新冠病毒让师生们返校的步伐推迟了,但在全国各地上演的一场互联网+的"线上教学"也给我们的教育教学开启了全新的一幕。与孩子们熟悉的传统课堂相比,线上教学缺少了面对面的互动,我们无法及时捕捉到孩子们的面部微表情,对孩子们的听讲状态、听讲效果无法进行及时的了解和掌握。这就需要我们及时创新教学手法。
作者
郭林泰
机构地区
山东省淄博市临淄区康平小学
出处
《教育艺术》
2020年第9期11-11,共1页
关键词
线上教学
小学数学
教学手法
传统课堂
互联网
学习习惯
微表情
听讲
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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