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初中体育无缝对接课堂教学
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摘要
凸显学生主体地位,牢固树立终身体育教学理念,创造性地运用教学形式。这是新课改背景下,体育课程施教的原则和标准。初中体育教学实践中,教师要综合考量各种因素的影响,着重从学生兴趣爱好、运动基础、个性需求出发,优化教学设计,增强体育课堂的趣味性,为教学双边活动创造有利条件。
作者
胡红果
机构地区
江苏省徐州经济技术开发区实验学校
出处
《教育艺术》
2020年第9期16-16,共1页
关键词
初中体育
体育课程
体育课堂
无缝对接
课堂教学
学生主体地位
综合考量
个性需求
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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