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厘清行动学习理论与实践脉络 被引量:3

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摘要 中央印发《2018—2022年全国干部教育培训规划》,要求探索运用行动学习等培训方式方法。实际上,行动学习自理念提出已有半个世纪,引入国内实践也将近三十年,行动学习在国内外广受追捧,此次更是列入中央文件再次引发广泛关注。然而,对于行动学习到底是什么?如何理解行动学习?却也是人云亦云、莫衷一是。
出处 《教育艺术》 2020年第9期49-50,共2页
  • 相关文献

二级参考文献5

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  • 4<行动学习法在甘肃的实践>[R].甘肃,2000
  • 5Ian McGill and Liz Beaty, Action Learning. Kogan Page, 2001.

共引文献39

同被引文献7

引证文献3

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