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初中数学中“二次函数”的教学策略
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1
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摘要
在初中数学学习中二次函数是重点,也是难点,很多学生因理解不足而导致解题错误。在初中数学二次函数教学中,教师需要把握学生的特点,制定完善的教学策略。故此,在本文中则着重从不同的角度分析二次函数教学方法,旨在提高数学教学质量。
作者
李娜
机构地区
甘肃省张家川回族自治县大阳镇中学
出处
《教育艺术》
2020年第9期68-68,共1页
关键词
初中数学
二次函数
数学教学质量
解题错误
教学策略
教学方法
不同的角度
学生的特点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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