以学习活动为中心的线上教学实践——以“平面向量基本定理”的教学为例

由于受新冠疫情的影响,我们不能如期开学,响应国家的号召,“停课不停学”,课堂的主战场被迫搬到了网上,由线下教学改为线上教学.绝大部分教师对于线上教学零认知、零经验,教师仍按照线下教学的方式组织在线教学,教学互动减少,教师以讲为主,学生不是主动思考,而是被动学习,再由于隔空学习,教师不能督促学生,学生的自控力不够,导致教学的效果很不理想.虽然随着教师线上教学经验的积累,线上教学有所改进,但想达到或超越线下教学的效果,还需我们不断地学习、思考、实践与反思.