摘要
我常常感慨,语文教师里那些真正走得远的,并不是那些特别聪明、特别有灵气的人,当然更不是那些看起来充满灵气、其实是小聪明的人,而是那些比较"沉实"的人。陈晓妹老师的成长经历似乎又印证了我的这一想法。陈老师的成长经历,就是让自己不断沉实起来的过程。凭着自己的灵气她很快就在语文课堂上找到了感觉,把课上得看上去很"美"很热闹,很受学生的喜爱,也赢得了更年轻的、甚至并不年轻的老师们的认可和热捧。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第9期81-83,共3页
Language Teaching in Middle school