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为生命舒展,让个性飞扬——北京师范大学亚太实验学校一体化办学和全贯通培养的实践探索
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摘要
多年来,北京师范大学亚太实验学校遵循教育科学规律和学生身心健康发展规律,坚持一体化办学和全贯通培养,建立了新型的一体化组织管理架构、“教育浸润生命”教育理念和“生命浸润”课程体系,在促进学生全面和个性发展方面取得较好成效,形成了鲜明的办学特色。本期,本栏目将从不同角度为读者展示、分享北京师范大学亚太实验学校的探索与实践。
作者
徐向东
机构地区
北京师范大学亚太实验学校
出处
《中国教师》
2020年第9期89-91,共3页
Teacher’s Journal
关键词
实验学校
贯通培养
北京师范大学
一体化办学
实践探索
一体化组织
个性飞扬
学生身心健康
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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