期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
知识来源于感性的经验吗
原文传递
导出
摘要
有专家用令人不疑的语气断言:“真正的知识来源于感性的经验,通过直观和抽象而得到.知识”和“真正的知识”有何不同,暂无遐顾及,只就人们共识含义下的知识来说,这是个看似显然但却仍需厘清的说法.柏拉图曾说:“一条陈述称得上是知识必须满足三个条件:被验证过的、正确的、被人们相信的.”这与现在的人对知识的表述:“具有一致性、公允性,通过深思熟虑的、处理过的或系统化的认识.”区别不大!若要选一类最具示范意义的知识,数学知识堪为楷糢.
作者
方运加
机构地区
不详
出处
《中小学数学(初中版)》
2020年第9期37-38,共2页
关键词
公允性
示范意义
数学知识
系统化
柏拉图
一致性
感性
经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘贵生.
在教学设计中如何才能写好教学反思[J]
.今天,2020(22):48-48.
2
刘建新.
信息化环境下初中数学函数教学的策略研究[J]
.好日子,2020(9):71-71.
3
周闻言,李良成,徐菁芝,王璐.
新型标准化砂石厂设计要点分析[J]
.绿色环保建材,2020(9):11-12.
4
王洋.
高校篮球教学训练中的篮球意识培养[J]
.当代体育,2019(23):122-122.
5
时事快递[J]
.江西电力,2020,44(9):56-56.
6
李显深.
有感于编辑的回复[J]
.老同志之友(上半月),2020(10):69-69.
7
许庆刚.
煤炭企业集团创新项目内部效益审计探讨[J]
.营销界(理论与实践),2020(4):270-270.
中小学数学(初中版)
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部