论民俗信仰与马克思主义信仰教育的课程思政融合——以《中国民俗文化》课程的疫情线上教学改革为例

新形势下"课程思政"的提出和实施,是高职院校新时代人才培养的现实需要。借助"课程思政"的教学改革,推进民俗课传统文化教育,能有效激活课程蕴含的思想政治教育资源。本文以《中国民俗文化》课程疫情线上教学改革为例,在教学改革过程中主要对教学大纲中的授课内容进行了分析调整,得出通过思政教育化的民俗课改革,能够促使学生在掌握了科学有效的学习方法后,对民俗类问题的认识能够提升到较高的认识水平。同时,对民俗信仰与马克思主义信仰教育的课程思政融合做出了最终的总结建议。