摘要
"以游戏为基本活动"是现代幼儿园教育工作的基本原则,游戏教学组织与实施能力是当代幼儿教师的必备素质,而游戏理论学习是提升游戏化教学能力的重要保障。本文对主要游戏理论学派作出了简要介绍,并从帮助了解幼儿游戏的根源和本质,促进了解游戏与幼儿学习、幼儿发展之间的关系,帮助了解儿童游戏的特点和分类等几方面分析了游戏理论学习对学前教育专业学生专业发展的影响。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第10期157-159,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题“学前教育专业学生游戏素养提升研究”(190813)。
