摘要
当前,中职教育中已经广泛应用研究性教学,此种模式下教师主要带动学生学习、启发学生思维,学生主要发现、研究问题。该模式可以通过对自然、社会与相关领域提出问题并进行分析,最终促进学生素质的提升。本文简单介绍研究性教学概念,简单阐述其对中职语文教学的作用,分析中职语文教学现状及其不足之处,提出引导学生自主学习、合作交流等有效应用策略,希望能够为相关人员提供参考。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第10期184-186,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute