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云端与线下教学有效衔接的统筹与实施
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摘要
新冠肺炎疫情期间,我校基于"沈阳云课",构建线上教学与线上辅导相结合、优质资源共享与教师个性辅导相结合、教师引领与学生自主学习相结合、家校协作共育的云端教学模式。开学后,为做好云端与线下的有效链接,从诊断学情、确定目标;统筹进度,调整过程;多元评价,跟进指导三个路径进行思考和实践。
作者
姜甦
李冰滢
机构地区
沈阳市皇姑区岐山路第一小学
出处
《辽宁教育》
2020年第18期21-23,共3页
关键词
有效衔接
诊断
整合
评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
2020年 第18期
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