紧抓三个环节,培养学生阅读能力

《语文课程标准》提出,在小学语文教学中,要提升学生包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,其中包括促进学生独立阅读的能力。但是,小学生的思维能力有限,没有很好的阅读技巧,所以自主阅读对他们来说是一个难题。因此,在小学语文教学中要抓住三个环节,对学生进行巧妙的引导,促使他们一步步深入,最终达到提升阅读能力的效果。一、质疑环节,主动释疑在常态化的阅读教学中。