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小学数学教学中的思维训练
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摘要
随着新课程改革的进行,小学数学教学越来越重视培养学生核心数学素养,如今的数学教学更关注对学生数学思维的训练。小学生由于心理、理解能力等方面都处于发展过程中,数学思维的养成仍处于起步阶段。因此,在教学中教师要给学生进行充足的思维训练,让思维训练贯穿学生数学学习全过程,全面提高学生数学思维能力,本文对小学数学教学中的思维训练途径进行探讨。
作者
晏文彦
机构地区
江西省宜春市宜阳学校
出处
《江西教育》
2020年第24期59-60,共2页
关键词
小学数学
思维训练
途径策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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