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《澳大利亚资格框架审查》报告对我国现代职教体系构建的借鉴 被引量:5

Highlights of The Australian Qualification Framework Review and Its Reference to the Building of China’s Modern Vocational Education System
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摘要 2019年《澳大利亚资格框架审查》报告在肯定AQF基本内容的基础上,提出修订AQF的一系列建议,包括较短形式证书认定并明确与AQF关系、多向通道资格认可及对先前学习认可、将作为质量基准的学习时间从年改为小时,以及将通用能力纳入每一资格内容等亮点内容。这些内容对于构建我国对新需求做出快速反映的灵活、开放与可持续发展的现代职教体系具有积极的借鉴意义。
作者 刘育锋 Liu Yufeng
出处 《职教论坛》 北大核心 2020年第8期142-148,共7页 Journal of Vocational Education
基金 教育部职业技术教育中心研究所2019年度公益基金课题“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”(编号:ZG201910),主持人:刘育锋。
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参考文献1

同被引文献27

引证文献5

二级引证文献32

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