摘要
文学美育是实现“以美育人、以文化人”的育人目标,提升学生素质教育的重要途径。加强文学美育师资培养工作,需要从文艺美学研究视野的学科审美教育研究入手,加强理论建设;从审美化教学论入手,构建教学与审美全程融合的教学体系;从教师专业发展论角度,科学规划教师素质发展;从“互联网+”的信息化角度,积极应对教育形态变化。
出处
《新课程研究》
2020年第24期3-4,共2页
New Curriculum Research
基金
2018年吉林省高等教育教学改革教师发展专项课题“地方师范院校教师四位一体教学能力提升体系研究与实践”、长春师范大学“教师教育振兴引领下汉语言文学师范专业教师教学能力提升的研究与实践”(课题编号:长师高教〔2018〕29号)的研究成果。
