幼儿园自然教育活动的开展策略研究——以“自然园艺课程”为例

幼儿园开展自然教育活动无论是对幼儿还是教师都具有重要意义。笔者借助自然教育活动中“自然园艺课程”的开展情况,探讨了在幼儿园开展自然教育活动的实施策略,即关注幼儿本身,了解幼儿的兴趣需要与年龄特征;教师储备自然专业知识,注重课程的生成性;有效利用走廊区角,科普自然常识;利用户外空间环境,提供适宜的学习材料。希望对幼儿园自然教育活动的进一步开展提供一些借鉴。