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在高校外语教学中提升学生思辨能力 被引量:9

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摘要 思辨能力包括认知能力和情感倾向性能力,是外语类专业学生应具备的核心能力之一。高校外语教师要厘清为什么教,教什么,怎样教以及教学评价等基本问题,以培养思辨能力为核心,提升教学内容的思辨性,探索新的教学模式。
作者 赵辉辉
机构地区 武汉大学
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第18期61-62,共2页 China Higher Education
基金 国家社科基金重点项目(项目编号:19AKS009)的研究成果。
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