中国大学韩国语文学教育实态研究

为推进“一带一路”倡议实施提供语言上的支撑,教育部要求各高校积极进行小语种建设,韩语教育也自然迎来了新一轮改革。本文意在指出现阶段中国高校在韩语教学中面临的问题,分析目前国内几所高校的开课现况及师资情况,对目前韩语教育实态做出大致的归纳,发现在教学中韩国文学及文化的专业比例存在明显不足,提出其在韩语教育中的重要性。