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初中语文多元化教学开展之我见
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摘要
初中语文教师采用多元化的教学方式,能加深学生对语文学习的认识,所以教师应通过创新拓展教学灵感的来源,丰富语文教学方式,建立联系各个知识点的教学链,以培养和提高学生的语文意识,让他们逐渐形成良好的语文学习习惯。基于此,本文探究了初中语文多元化教学的策略。
作者
潘玉萍
机构地区
江西省赣州市寻乌县第二中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第18期20-20,共1页
关键词
初中语文
多元化教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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