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初中英语单元整体教学的有效路径
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摘要
当前,英语教学存在课时教学彼此割裂、不成体系的现状,所以教师要优化教育生态,开展多元活动,为学生留有空间,让教学内容整体化、序列化,从而培养学生听、说、读、写等能力。
作者
栾蓉蓉
机构地区
江苏省滨海县通榆初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第18期47-47,共1页
关键词
初中英语
单元教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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