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微课植入,让历史课程鲜活跳跃 被引量:1

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摘要 历史是高中教育的重要科目,在日常教学中,教师要不断创新教学方式,通过微课提升历史教学效率。本文分析了微课在历史教学中存在的困境,并提出了相应的策略。
作者 李常华
出处 《知识窗(教师版)》 2020年第18期85-85,共1页
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