国内瑶族女童教育研究文献综述

随着社会的发展,女童教育问题受到社会越来越多的关注。中华民族有五十六个民族组成,每个民族的女童教育状况都包含着本民族的独特属性。论文以瑶族女童教育为研究对象,通过对有关潘族女童教育文献的阅读和分析,针对瑶族女童教育研究的重要性及发展现状,一方面从教育内部和教育外部两个因素归纳了其对潘族女童教育的影响,另一方面通过归纳和梳理瑶族女童教育的理论研究来展示我国瑶族女童教育研究的理论水平,以期把握瑶族女童教育的发展脉络,更好地促进对瑶族女童教育的研究。