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比较阅读法在初中阅读教学中的实施策略
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摘要
比较阅读法是一种能让学生深入理解文本的阅读方法。教师可以指导学生运用比较阅读法来阅读,引导学生找到体裁上、内容上、语言上、思想上相同的作品,然后分析作品相同之处,学习文本应用了哪些不同的方法。
作者
强亚芬
机构地区
安徽省蚌埠市固镇县第三中学
出处
《新课程研究》
2020年第22期80-81,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文教学
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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