角色定位视域下的学习活动设计——以《草船借箭》为例

不同文本采取的角色定位方式是不同的。《草船借箭》一文多人物对话且有典型故事情节,适合运用剧本形式的角色定位来设计学习活动。角色定位视域下的学习活动设计,应基于学生已有的经验,制订合适的学习活动目标;基于角色定位的方式,设计结构化的学习活动;基于学生发展的目的,凸显角色定位下的价值,让学生真正成为学习活动的主人。