论“双一流”学科建设背景下硕士研究生课程实践教学体系与创新能力培养模式——以日用瓷造型课程为例

"双一流"学科建设是国家在高等教育领域为实现教育强国目标而实施的战略决策。在此背景下,高校硕士研究生人才培养应重视"需求导向、应用驱动"这一基本原则。在硕士研究生日用瓷造型课程实践教学体系与创新能力培养模式中,高校需要站在"双一流"学科建设的角度,以日用陶瓷产业需求为导向,结合陶瓷艺术设计专业的特点,顺应陶瓷产业的发展趋势,形成具有陶瓷专业特色的高等教育体系和创新能力培养模式。