PBL教学模式在中学美术教学中的实践研究

如今,教学模式与学习方式的转变正随着新课改的深入成为教学研究的重要议题。其中,PBL(基于问题的学习)教学模式成为教育界中颇受关注与提倡的人才培养模式。PBL教学模式的相关理论和实践研究表明,其能够激发学生的问题意识、探究能力、合作交流能力、团队合作能力,对于培养创新型人才具有重要的意义。随着PBL教学理论的不断成熟,相关的教学实践也日渐丰富,为中学美术教学的教育改革提供了有益的参考。