中职数控专业现代学徒制培养模式探究

中职数控专业具有很强的实践性,学生通过在校学习很难获得较强的专业技能,因此,我校数控专业尝试与企业开展学徒制培养模式。文章首先分析了学徒制的概念以及在中职数控专业实施的必要性,在此基础上详细阐述了我校现代学徒制的实践模式,并探究实施的成效,指出了实施中存在的问题,为今后更好地开展学徒制提供经验参考。