加强传统文化融入构建高效语文课堂

“传统文化融入不足”问题是近年来高中语文教师在教学时所面临的一大难题,很多语文教师在教学时并没有真切的带领学生感悟文学作品的整体文化内涵,学生的学习过程也显得极为被动。基于高中语文传统文化融入不足的教学局面,教师需通过合适的方法调整语文课堂。本文探讨了传统文化在高中语文课堂内的融入策略,提出了创设情景、挖掘教材、开展实践、朗读经典等相关教学策略。掌握高中语文课堂的传统文化融入方法,构建更具高效性的语文课堂教学空间。