基于情境教学的初中数学教学有效性研究

情境创设是为了改变知识呈现的面貌,是为了激发学生的学习兴趣,对于数学这门抽象性和枯燥性较强的学科来说,发挥情境教学的优势对于数学教学的发展会有很大的帮助。