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小组合作模式下的初中数学教学实践探究
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摘要
在有效的开展初中数学教学过程,教师要重视加强对于小组合作学习模式的认识,本文结合教学实践,以小组合作模式为主,探索了具体的合作教学对策,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
吴夕
机构地区
江西上饶余干县社庚初级中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第7期55-55,共1页
关键词
小组合作
初中数学
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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