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融转化思想于小学数学教学之中
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摘要
在小学数学教学中,对学生进行数学转化思想的渗透十分重要,这样,才能有效地推进学生数学学习的进程。通过激活转化经验,引导数学迁移;创设转化情境,引导自主探索;运用转化策略,掌握数学方法;应用转化思想,解决数学问题的策略,能够达到事半功倍的教学效果。
作者
林刺治
机构地区
福建省泉州师范学院第二附属小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第7期100-100,共1页
基金
丰泽区教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“渗透转化思想的小学数学教学实践与研究”(课题编号:068)的研究成果
关键词
小学数学
转化思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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