“陌生化”理论在教学中的尝试和运用

老师们在教学中,摆脱那种枯燥和重复之感,不断求变,给学生带来“新鲜空气”,数学课堂教学迫切需要“陌生化”,将简单重复变成不断创新和积累的过程,从而激发起他们的学习激情。