高校理论和实践环节有机融合的教学生态体系构建

随着近些年国家经济的快速发展,国内对应用型人才的需求加大。长期以来高校理论课程与实践教学独立实施的情况亟需调整。以《地震资料数字处理方法》课程为例,分析了目前课程理论和实践脱节的现状,讨论已经开展和准备开展的课程理论和实践结合方法。这对目前本科课程教学向工程实践侧重提供了一定的参考作用。文章讨论了理论课程学习、课程设计及二科相结合的综合教学生态体系,对本科教学中普遍存在的理论和实践分离问题提出了具体建议。在《地震资料数字处理方法》课程中采用的生态体系建设方法同样适用于其他同类课程建设。