在第二课堂中提高学生法语语音水平的实践研究

笔者长期从事法语专业学生基础教学,主要承担基础法语、法语听力及口语教学。在教学实践中不断摸索总结,发现在传统的第一课堂教学模式中,只有为数不多的学生能够较好地掌握法语语音。因此,笔者牵头成立了法语语音工作坊,作为提高学生法语语音水平的第二课堂,文章将基于语音工作坊的实际情况进行阐述。