心理资本视角下高职院校学生党员的教育培养探究

高职院校学生党员作为大学生群体中的优秀代表,在党组织和校园中应起模范带头作用。心理资本是指一种积极的心理状态,是提高个人能力水平和修养的重要心理因素。在高职院校学生党员的培养工作中,引入心理资本理论将具有很强的实践意义。本文着眼于探究心理资本理论机制、高职院校学生党员现状分析,为引导和培育学生党员的自信、乐观积极、希望和韧性的等心理品质提出有效策略。