“互联网+金融”人才培养模式下高职院校互联网金融课程教学改革研究

为扩宽就业渠道,解决毕业生就业难问题,适应“互联网+”趋势的发展,越来越多的高职院校开设互联网金融课程,并将其作为非金融专业或者投资理财专业的基础课程。该课程开设目的是使学生更好地掌握金融知识、增强专业综合技能。但传统的教学重理论讲解,学生兴趣不高,效果欠佳,因此,对高职院校互联网金融课程教学进行研究十分必要。