摘要
基于高职院校道桥类实验室对学生动手能力要求高、试验仪器设备使用率高、维修困难且费用高、实验教师课程改革参与度低等特点,本文提出了自制(改制)促进试验教学改革与创新的措施,分析了自制(改制)仪器设备促进试验教学的改革与创新的作用,为促进试验教学改革的相关研究提供参考。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第8期17-18,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“自制(改制)仪器设备促进试验教学创新与改革实践研究-以道桥工程学院为例”成果之一,项目编号:2018ZCY213,课题负责人:姚晓荣,参与人:叶兰洲,张立华,郭丰敏,苗田,赵金云,李长成等。
