小学数学中“示范”的教学原则与策略探析

―、小学数学教学中“示范”存在的主要问题首先我们对示范的内涵进行梳理。示范就是做出榜样或典范,供人们学习。小学数学学习内容中,有些是约定俗成的,不需要学生探究,由教师或学生直接示范反而能节省课堂的宝贵学习时间,并利于促进学生的数学理解和数学应用。