期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道习题引发的思考——《数图形》教学与反思

原文传递

导出

摘要【教学内容】苏教版四年级上册练习十三第2题。【教学过程】一、复习旧知,引入新课师:数一数,下图中有多少条线段?在作业纸上用不同颜色的彩色铅笔圈画。

作者徐登池

机构地区江苏省淮阴师范学院附属小学

出处《小学教学设计》 2020年第29期52-54,共3页

关键词教学内容彩色铅笔引入新课苏教版复习旧知四年级上册圈画作业纸

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彩色铅笔创意雕塑[J].少先队员（知识路）,2020(5).
2张学妙.如何借助提问的技巧让小学数学课成为高效课堂[J].新纪实·学校体音美,2020(5):104-104.
3王鹄.3.6是3.60的近似数吗[J].中小学数学（小学版）,2019,0(11):60-60.
4赛弗尔特,杨乐云(译),杨学新(译),阵韫宁(译).一个诗人的诞生[J].教师博览（上旬刊）,2020(7):44-45.
5王乐其.大卫·霍克尼的水彩画时期[J].新美术,2020,41(5):111-114.
6云艳梅.游戏在小学课堂教学中的应用[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(5):13-13.
7李瑶.借“问”发挥,让思维向更深处漫溯[J].四川教育,2020(27):22-22.
8张富军.《呼风唤雨的世纪》(第一课时)教学设计[J].七彩语文（教师论坛）,2020(7):43-45.

小学教学设计

2020年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部