摘要
突如其来的疫情让我们把课堂完完全全地搬到了互联网上,起初,我也存在着一丝丝的担忧。学生真的可以在网络上进行有效的学习吗?我们真的可以在网络上达到和真实课堂上相同的学习效果吗?当我们从刚开始的摸索尝试到现在形成的“创新性学习”模式,让网络课堂与传统讲堂相结合,这些疑问也就迎刃而解了。老师的授课热情没有因为网络而打折扣,同学们对知识的渴求也没有因为网络而削减。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第26期103-104,共2页
Computer Knowledge and Technology