期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
疫情期间C语言程序设计在线翻转课堂问题分析及改进
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在线教学,是疫情期间的最佳选择。如何精心准备在线教学,成为每个教师面临的课题。该文主要分析了综合运用各种教学手段,合理优化翻转课堂教学设计,提升教学效果。
作者
张文慧
机构地区
山东理工大学计算机科学与技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2020年第27期66-66,69,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
翻转课堂
C语言
在线教学
案例分析
微课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
7
共引文献
94
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
胡小勇,冯智慧.
理解翻转课堂从十个问题说起[J]
.教育信息技术,2015(11):3-6.
被引量:26
2
胡小勇,林梓柔.
应对疫情,实施在线翻转教学的六大策略[J]
.中小学数字化教学,2020,0(4):9-12.
被引量:19
3
段华琼.
全翻转教学模式在程序设计类课程中的应用[J]
.计算机产品与流通,2020,9(5):219-219.
被引量:5
4
田心.
基于慕课背景下的高校英语翻转课堂教学模式创新研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(13):145-147.
被引量:13
5
陈颖,陈献辉.
对MOOC教学的探讨[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2014,13(2):136-139.
被引量:18
6
王志强.
基于互联网项目式翻转课堂的高校计算机应用基础课程教学改革研究[J]
.计算机产品与流通,2020,9(5):176-176.
被引量:10
7
夏秀芳,孔保华,崔立雪.
基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂教学模式探讨[J]
.林区教学,2020,0(4):14-17.
被引量:11
二级参考文献
41
1
姬十三.MOOC如何改变学习[N].文汇报.2014(011)
2
叫同个名字的,也可能不是同个人:翻转课堂的十大误读(上).[OB/OL]. http:/ /blog.sina.com.cn/s/blog_1459fdfecOl O2wLxn.hmal.
3
信息化教字创新.[OB/OL].http://blogsina.com,cn/hxyhaoxingyun.
4
詹泽慧,李晓华.
混合学习:定义、策略、现状与发展趋势——与美国印第安纳大学柯蒂斯·邦克教授的对话[J]
.中国电化教育,2009(12):1-5.
被引量:468
5
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6170
6
张渝江.
翻转课堂变革[J]
.中国信息技术教育,2012(10):118-121.
被引量:520
7
王文礼.
MOOC的发展及其对高等教育的影响[J]
.江苏高教,2013(2):53-57.
被引量:767
8
陈肖庚,王顶明.
MOOC的发展历程与主要特征分析[J]
.现代教育技术,2013,23(11):5-10.
被引量:444
9
郑奇,杨竹筠.
SPOC:结合高校教学的融合创新[J]
.物理与工程,2014,24(1):15-18.
被引量:97
10
姜淑慧.
MOOCs与SPOCs:在线课程发展的不同路径与共同问题[J]
.远程教育杂志,2014,32(4):106-112.
被引量:47
共引文献
94
1
方芳.
基于多平台协作的《综合英语》在线教学探索与实践[J]
.校园英语,2020(38):11-12.
2
马晶,郑瑞,韩华,崔长勇,汪惠才.
疫情防控期间新疆某医学高校的应对与思考[J]
.新疆医学,2021,51(3):369-370.
被引量:4
3
何愉桦.
翻转课堂教学模式下高校英语翻译课程教学研究[J]
.现代英语,2021(5):71-73.
被引量:3
4
唐红江.
推进慕课在高校课堂教学中的应用研究[J]
.农村经济与科技,2020(12):277-278.
被引量:1
5
陈苗根,焦志伟.
电磁学课堂的全翻转线上线下混合式教学设计——以霍尔效应为例[J]
.科教导刊,2022(25):110-113.
6
张爱国,宋平,王开田.
基于互联网平台的在线教学模式探索与实践——以沈阳农业大学“高级语言程序设计”线上教学为例[J]
.高等农业教育,2020(6):90-94.
被引量:3
7
张芳,杨洪伟,李晓辉.
融合翻转课堂的大学计算机基础课程混合式教学改革[J]
.高等农业教育,2020(4):87-91.
被引量:12
8
张翠芳.
面向MOOC的毕业设计环节创新能力培养的探讨——以电子信息类专业(本科)为例[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2015,14(1):92-96.
被引量:2
9
王丽梅,姜泓.
慕课对医学微生物学教学改革的启示[J]
.中国病原生物学杂志,2015,10(3).
被引量:31
10
孙雨生,程亚南,朱礼军.
基于MOOC的高校教学模式构建研究[J]
.远程教育杂志,2015,33(3):65-71.
被引量:192
1
祁凯琳.
融媒体时代的移动媒体新闻编辑工作[J]
.中国地市报人,2020(9):118-119.
被引量:2
2
张锋.
数学后进生转化策略初探[J]
.学生·家长·社会,2020(6):202-202.
3
赵婷.
新形势下加强医院政工工作的重要性分析[J]
.智库时代,2020(25):295-295.
电脑知识与技术
2020年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部