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基于校外培训机构及学业负担监测结果的反思及建议
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摘要
关注学生学业负担与身心健康发展,掌握校外培训机构的实际情况,为教育行政主管部门和决策者提供数据支撑和决策依据。
作者
喻妮
机构地区
贵州省基础教育质量监测中心
出处
《基础教育论坛》
2020年第26期7-8,共2页
关键词
校外培训机构
学业负担
监测结果
建议
分类号
G522.72 [文化科学—教育技术学]
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