角色转换在物理课堂导学模式中的应用

在推行素质教育、实施教育改革的时代背景下,课堂教学的变革首当其冲。而在目前的课堂教学实践中,我们常常感觉到,单纯的为了提高成绩的教学方法,使教师和学生都感到乏味而没有兴趣。同时,过于侧重知识接受与试题训练的思路,也严重阻碍了学生能动性的发挥和自身素养的提高。文章在实践中总结了“问题导学,角色转换式课堂教学法”。