智慧课堂 尽显灵动之美——以《平行四边形和梯形》一课为例

本文以罗鸣亮老师的《平行四边形和梯形》一课为例,深入品析名师的智慧、灵动的课堂。罗老师以“趣”引入、巧妙联结,进行思维延展,呈现了一种智趣、智巧、智思的课堂气象;因需而教,为发展而教,凸显了慧心、慧眼的课堂精髓。“智”外而“慧”中的课堂,“智”“慧”交融,使学生思维涌动、身心自由,尽显课堂灵动之美。