摘要
多年来,江苏省南通田家炳中学一直围绕着情感教育的研究与实践,从宏观办学、德育、课堂教学、教师培养等多个角度先后构建起了立体的“四级课题群研究”群。它包括:国家级课题1项(包含子课题十余项,由学校骨干教师和兄弟学校申报、认领)、省级课题6项、市级课题10余项、专项校级课题30多项。近年来,学校教师发表了以情感教育为主题的教育教学论文约100篇;在陈永兵校长的牵头下,学校还出版了三部专著,即《情感文明学校的理论与操作实务》《情感文明学校的课堂优化方案:“情感-交往”型课堂行动手册》《情感文明学校的德育课程设置:情感德育课程的操作与案例》,这三本书由北京师范大学出版社出版,且均为年度重点出版物。