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探索小学数学互动型课堂的构建
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摘要
随着课程改革的不断推进,我国小学课堂的教学氛围和教学效率有了很大的提高和改善。各种新的教学理念、教学方法的推广和应用,在很大程度上克服了传统教学模式的弊端,推进了我国小学素质教育水平的不断提升。结合实际工作经验,以小学数学为例,探讨了一种互动型的教学课堂模式,希望能为广大小学数学教师提供有益的参考和借鉴。
作者
于梅香
机构地区
山东省威海经济技术开发区曲阜学校
出处
《中国校外教育》
2020年第26期120-121,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
互动型课堂
构建
途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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